Caro professor,

Na prova prestada no ano passado para o ENEM, todos os nossos alunos matriculados no terceiro ano participaram. Inclusive, a escola fez questão e insistiu nessa participação, independente se isso poderia prejudicar ou não o resultado, pois acreditamos que o ENEM é um excelente meio para a auto-avaliação da escola.
Concordamos que o ENEM não deve ser o único parâmetro de avaliação de uma instituição de ensino, por isso investimos tanto em nossos laboratórios, em nosso departamento de multimídia e artes e no aprimoramento teórico do nosso corpo de profissionais.
Sobre sua crítica ao sistema integral de ensino, é lamentável que um profissional da educação ainda acredite no falido modelo brasileiro de ensino em meio período. Nossa pedagogia é pautada fortemente nos conteúdos escolares e sem o período integral não seria possível ministrá-los em sua totalidade, nem, tão pouco, com significância.
Sobre o colégio da UNESP, acreditamos que trata-se de um excelente colégio técnico, mas como todo colégio técnico, não trabalha o aluno em suas máximas potencialidades. Sabemos das qualidades dos professores da UNESP, porém, sabemos também de suas deficiências teóricas relacionadas ao processo pedagógico. Inclusive, o curso de pedagogia da Unesp de Bauru possui um direcionamento fortemente construtivista, pregando, portanto, o tecnicismo, o esvaziamento do conteúdo e outros modismos educacionais. Contamos, por isso, em nossa equipe pedagógica, com profissionais com larga experiência educacional, comprometidos com o conteúdo. Profissionais de Bauru, região e também de São Paulo, inclusive possuidores dos títulos mencionados em seu texto.
O ENEM, realmente, não é um título, mas devemos, sim, comemorar nosso resultado – que corresponde a alunos que fizeram aqui apenas o segundo e o terceiro colegiais.
Afirmar que o ENEM é uma manobra política demonstra seu total desconhecimento sobre o propósito dessa prova. A não utilização do ENEM pela USP e Unicamp é que configura uma ação política do governo do PSDB paulista.
Quando o sr. afirma, ainda, que o D’Incao deve se preocupar em formar seus alunos, demonstra o total desconhecimento de nossa proposta pedagógica, a qual teríamos imenso prazer em explicá-la detalhadamente, caso queira agendar uma visita ao nosso colégio.

PS. Qualquer escola que tivesse atingido nosso resultado, principalmente com apenas dois aos de trabalho, faria o uso da mídia com finalidades promocionais. A comparação com as demais escolas particulares de Bauru deve-se ao verdadeiro bombardeio de críticas e calúnias que recebemos dessas empresas educacionais franqueadas, que se prestam apenas ao “adestramento” de seus alunos para o vestibular e desqualificam o livro didático e projetos pedagógicos que visam à formação integral do aluno.